e-LearniNg di IndoneSia
Seiring pesatnya perkembangan teknologi informasi komunikasi, termasuk di Indonesia, diperkirakan membawa dampak positif bagi e-learning di Indonesia. Dimana konsep yang diterapkan elearning di indonesia sudah dalam taraf yang lumayan. Hanya saja terdapat beberapa kendala yang menjadi penghambat. Salah satunya masalah budaya belajar masyararakat indonesia yang masih rendah. Akan tetapi jika kendala tersebut dinimaliskan bisa menjadikan model pembelajaran yang sangat baik dan banyak diminati oleh masyarakat indonesia.
Penerapan e-learning di indonesia semakin berkembang di kalangan industri dan institusi pendidikan karena mereka sadar bahwa pembelajaran atau pelatihan tatap muka bisa diigantikan dengan model elearning ini yang dipandang memberikan banyak manfaat dan keuntungan.
Kelebihan yang bisa diambil dengan adanya elearning di indonesia antara lain:
*bisa sebagai alternatif untuk meningkatkan kualitas SDM
*bisa membantu mereka-mereka yang sibuk untuk tetap bisa membangun sikap proaktif dalam pengembangan kompetensi diri tanpa harus meninggalkan tempat bekerjanya
*biaya yang dikeluarkan cukup hemat
*sistem content tersedia dan online dalam 24 jam nonstop di Internet
Oleh karena itu kegiatan elearning yang telah diadakan diindonesia sangat berguna sekali dan bagus bagi mereka
Untuk kendala yang menghambat e-learning di indonesia bisa jadi dikarenakan terbatasnya bandwidth yang dapat digunakan pada jaringan komunikasi data di indonesia serta rendahnya motivasi belajar mandiri masyarakat indonesia. Oleh karena itu disarankan agar e-learning dibuat sedemikan rupa sehingga mendorong pembelajar bisa aktif sendiri dan perlu juga dilakukan pendorongan industri-industri pengembangan untuk membuat materi belajar yang canggih, sehingga bisa membentuk budaya belajar mandiri.
Dalam sistem e-learning, pembelajar bisa mengatur sendiri waktu belajar, dan tempat untuk mengakses ilmu yang akan dipelajari. Untuk materi, e-earning disajikan dalam modul-modul yang disimpan dalam database yang bisa direproduksi berulang kali secara cepat tanpa memerlukan biaya serta dapat didesain untuk murid yang spesifik.
